사회학24 질적연구의 세부사항 성공적인 시작 단계의 활동을 통해 연구 주제, 연구 방법, 자료를 예비적 방식으로나마 결정했을 것이다. 이미 제안한 바와 같이 이 시작 단계에서 한 걸음 더 나아갔다면, 다른 유사한 연구와 관련하여서 하게 될 연구의 범위까지도 정했을 것이다. 이처럼 다소 폭넓게 개요를 정하는 것은 그 이후에 세부 사항을 정하는 과정이 있어야 한다. 여러분은 이러한 광범위한 개요가 어떻게 연구 활동으로 전환되는지 살펴보아야 한다. 이 시점에서 질적 연구는 또 다른 흥미로운 기회를 제공한다. 연구의 세부 사항을 다 정하지는 않았더라도 적절한 준비만 되어 있다면 초기 현장 작업을 시작하고 싶어질지도 모른다. 한편으로는 연구 문제를 정의하는 하나의 단계를 마칠 때까지 현장 작업을 보류하고 싶을 수도 있다. 질적 연구의 다른 단.. 2023. 5. 11. 문헌 연구 여러분이 하려는 연구의 주제, 방법, 자료에 대한 기본적 틀이 어느 정도 세워졌다면, 또 다른 시작 단계의 과제는 문헌 연구를 하는 것이다. 이러한 문헌 연구는 앞서 설명한 연구의 세 가지 특징과 관련하여 도움을 주었던 선행연구 모음집을 개발하는 것과는 다르다. 그러나 선행연구 모음집에 포함된 논문 중 일부와 초기에 선행연구 모음집에서 제외되었던 논문들은 새로 시작하는 문헌 연구와 관련될 수 있다. 문헌 연구를 할 것인가, 하지 않을 것인가? 문헌 연구는 대부분의 실증적 연구에서 전통적으로 해 왔던 단계지만, 질적 연구에 대한 초기 견해는 현장 자료를 어느 정도 수집하기 전에 공식적인 문헌 연구를 하는 것에 반대하는 입장이었다. 이러한 반대는 질적 연구가 고유한 시간, 장소, 특정한 역사적 순간을 포함하.. 2023. 5. 10. 세 가지 특징을 고려하면서 질적 연구하기 3 예) 초등학생을 주요 자료원으로 하는 질적 연구 아동을 연구하는 것, 특히 아동을 대상으로 학교생활에 대해 면담을 하는 것은 어려운 일이다. Bullough(2001)는 바로 그런 연구를 수행하였다. 그는 한 초등학교 교실을 관찰하고, 1~6학년 아동 34명을 면담하였으며, 7명의 교사와 17명의 보호자를 면담했다. 첫 번째 어려움은 면담에 대한 허락을 얻는 것이었는데, 아동의 동의를 구해야 할 뿐 아니라 보호자의 서면 허락도 받아야 했다. 더 큰 어려움은 아동의 답을 유도하지 않는 것, 즉 “아동이 연구자를 기쁘게 하기 위해 특정 내용을 말해야 한다는 생각을 갖지 않게 하는 것”이었다. 마지막 어려움은 교사나 보호자를 면담하며 아동의 말을 확인하는 것이었다. 이러한 어려움을 극복해 나가면서 Bullou.. 2023. 5. 10. 세 가지 특징을 고려하면서 질적 연구하기 2 앞의 예시 연구는 구체적인 핵심 단위(이 시대의 한 전문대학)를 가지고 있으며, 조직의 하위문화에 대한 연구를 지향하고 있다. 선행연구 모음집에 포함된 다른 연구를 이런 방식으로 검토하면 핵심 단위와 연구 방향에 대한 아이디어를 얻게 될 것이다. 새로운 형태의 가구나 근로 조건, 새로운 이민 패턴, 세계 경제의 특징, 새로운 교육정책 등과 같은 추천할 만한 연구 핵심 단위는 아직 충분히 연구되지 않았다. 여러분이 시작하려는 새로운 질적 연구는 이러한 핵심 단위 중 하나에 대해 특정 연구 방향을 적용하게 될 것이다. 물론 나의 선행연구 모음집이 가진 특징에만 의존하지는 말아야 한다. 여러분 자신의 선행연구 모음집을 직접 만들어야 하며, 이렇게 만들어진 선행연구 모음집은 더욱 유용할 것이다. 예를 들어, 여.. 2023. 5. 9. 세 가지 특징을 고려하며 질적 연구 시작하기 1 모든 질적 연구의 시작 단계에서는 다음의 세 가지 핵심적 특성을 다루어야 한다. - 연구주제 : 무엇을 연구할 것인가? - 자료 수집 방법 : 어떻게 자료를 모을 것인가? - 자료 : 수집하려는 자료는 어디서 얻을 것인가? 새 연구를 구상할 때, 이 세 가지 특징을 고려하는 데 할애할 수 있는 시간은 전체 연구에 사용할 수 있을 것으로 추정되는 시간과 자원의 제한을 받을 것이다. 질적 연구하겠다고 생각하기도 전에 이 특징 중 한 가지 이상이 결정되는 뜻밖의 기회 또한 도움이 된다. 개시 절차를 동시에 진행하기 모든 책이 그런 것처럼 이 책 역시 순차적으로 내용을 제시하고 있기 때문에 세 가지 특징을 차례대로 하나씩 논의하고 있다. 그러나 현실적으로 최종 선택을 하기 전에 이 세 가지에 대한 고려를 한꺼번.. 2023. 5. 9. 질적연구 참여자 보호하기(기관생명윤리위원회 승인받기) 질적 연구든 아니든 관계없이 인간을 참여자로 하는 모든 연구는 기관생명윤리위원회의 승인을 받아야 한다. 이 승인은 질적 연구 수행의 평범한 한 부분이다. 하지만 이 승인은 예상보다 훨씬 많은 에너지와 주의를 필요로 하는 등 심각한 차질을 빚을 수도 있다. IRB 승인은 지금 막 논의한 인간 대상 연구의 윤리 문제와 필연적으로 관련되어 있다. 이 관련성은 “인간을 연구 참여자로 하는 모든 연구는 윤리적 관점에서 심사와 승인을 거쳐야 한다.”라는 단순한 원리에서 시작된다. 이러한 심사의 필요성은 신약이나 치료법을 실험하는 실험에 참여하는 사람에게 심각한 해를 끼칠 위험이 있는 의학과 공중보건학 연구의 발전과 함께 시작되었다. 위험은 사회과학 및 행동과학 연구에서도 발생할 수 있다. 예를 들어, 연구 참여자와.. 2023. 5. 8. 이전 1 2 3 4 다음
